茫茫云水间，伫立千年。古谣里，你静静地看着，执着的君子追寻那美丽又缥缈的佳人。你在风中轻轻摇曳，牵动着君子的梦；伊人轻飘的衣袂，一如你的衣裳；春天浅浅的绿，秋天淡淡的黄

空荡寂静的房子让我感到茫然失措，可当小度的音乐响起来的时候，整个屋子的气氛变得活跃起来，我的心也仿佛满树的樱花绽放，暖和并欢快起来。 翻开作文本，开始逐字逐句地批阅，绿格

没有雪的冬天，是一种残缺。 你会喜欢这样的冬天吗？寒气袭人，手和脸被像冰刀刮过一般生疼。寒冷为什么要给人带来疼痛感？如果不是这样，冬天还是很可爱的。 早晨，汽车经过公园，看

儿童的想象力是丰富的。沈复的《幼时记趣》中，描述自己小时候喜欢仔细观察，发挥想象，常常有物外之趣：用烟雾喷蚊子，把这种情景想象成鹤唳云端；蹲在花坛边看草丛瓦砾，把小虫子

秋雨悄无声息地下着，雨点落地，划出无数的小圈圈。雨丝随风斜织，触在脸庞、脚踝上，凉丝丝的。抬头看天空，满天愁云，远处则是亮灰色。一切都灰蒙蒙、湿漉漉的，淋了雨的杂草狼狈

一、写环境。 1、 元素意识 。同学们的作文里总是不把具体的生活情境写清楚，虽然事情发生在教室，却没有在教室的感觉，读者很难产生身临其境的感觉。那怎样写环境呢？环境中的重要元

9岁的时候第一次独自离家，乘车从农场到县城，临别的时候妈妈嘱咐我一定要写信回家。那是我第一次用铅笔写信报平安。村长收到信以后揣在口袋，没有及时给妈妈，让妈妈担忧了好几天。

这个话题有点复杂，但值得思考：这具体指什么？ 例文说青春是人生最绚丽的一抹色彩，是人生最活力四射的一段。它灿烂如朝阳，灵秀如百合，热情似玫瑰。有旺盛的精力、过人的才智，有

主题确定为什么写文章，选材决定写什么内容，两者谁应该先明确？经过反复思考和讨论，我们认为确立主题应先于选材，这是意义和方向的问题。但两者是灵魂与身体的关系，形影相随，同

1、点，点明篇名，抒发情感；2、引，紧扣原文，概括内容；3、议，寻找感点，叙议结合；4、联，联系实际，发表感想；5、结，总结全文提升中心。